En søt og vridd samling av candy Cane-ordtak
Meldinger / 2025
Å få barn til å skrive takkelapper kan være utfordrende, for å si det mildt. De fleste barn bryr seg ikke om etikette, spesielt når det innebærer å gjøre noe som lukter veldig mye som lekser. Alt i alt vil de mye heller være det spiller med sine skinnende nye bursdags- eller julegaver i stedet for å uttrykke takknemlighet for dem.
Likevel forstår de fleste foreldre viktigheten av denne skikken. Det tvinger barn til å erkjenne at gaver og andre vennlighetshandlinger ikke er deres førstefødselsrett. Og selv om noen av oss heller vil avstå fra dette ritualet selv, er det nok av annen mennesker (vi ser på deg, bestemor) som det fortsatt er viktig for. Til slutt, mange mennesker ønsker oppriktig å føle seg verdsatt og vite at gaven deres ble godt mottatt.
Kort sagt, å skrive takkelapper er bare god oppførsel.
Dessverre kan du ikke bare legge en bunke med tomme takkekort foran et barn og si 'Gå til det!' De fleste barn trenger noen hjelp, enten det er å skrive, sette retningslinjer eller bare være der når spørsmål dukker opp. Nøkkelen er å tilby akkurat nok hjelp til å få jobben gjort, uten å ta over helt.
Her er noen ulike nivåer av involvering å vurdere. Jo eldre barnet ditt er, jo mindre trenger du vanligvis å gjøre. Når det er sagt, barnets personlighet, humør, og mengden arbeid som skal gjøres er også store faktorer.
Nivå 4: Du skriver, barnet ditt skriver
Hvis barnet ditt ikke kan skrive, faller selvsagt byrden med å skrive takkebrev på deg. Barnet ditt kan delta på andre måter, for eksempel ved å tegne et bilde eller sette klistremerker på lappen.
Et spørsmål som ofte dukker opp er om du bør skrive takkebrevet fra barnets perspektiv ('Jeg liker virkelig leken du ga meg ...') eller ditt eget ('Evan liker virkelig leken du ga ham ...'). Som en tommelfingerregel, skriv notatet fra barnets perspektiv hvis det er adressert til et annet barn . Skriv fra ditt eget perspektiv hvis lappen går til en annen voksen.
Nivå 3: Du skriver med innspill fra barnet ditt
Når de kan artikulere tankene sine, kan du få innspill til hva du skal skrive på takkelappen. Dette kan variere fra å få inntrykk av en gave, til å transkribere de faktiske ordene. På dette stadiet kan barna ofte skrive sine egne navn på lappen, og legge til et viktig personlig preg.
Nivå 2: Du trener barnet ditt
Selv om barnet ditt vet hvordan det skal skrive hele setninger, vil det sannsynligvis trenge veiledning for å finne ut hva det skal si. Du kan sette deg ned med barnet ditt for å jobbe gjennom den nøyaktige ordlyden i hver lapp, eller bare hjelpe med det første paret. Ikke bli overrasket om barnet ditt går tom for damp på et tidspunkt, noe som tvinger deg til å ta en pause eller bli mer involvert (se nivå 3).
Nivå 1: Barnet ditt skriver, du veileder
Til slutt vil dagen komme med barnet ditt trenger ikke ditt aktive engasjement i å skrive notatene. Det kan fortsatt være lurt å se på takkelappene (i hvert fall de første) for å sikre at barnet ditt ikke bare går gjennom bevegelsene. Du kan også støtte barnet ditt ved å skape en positiv atmosfære. Sett på litt musikk, hjelp til å holde orden på det stillestående, lag en deilig matbit – uansett hva som skal til for å gjøre det mindre av en oppgave.
Her er noen viktige punkter du bør vurdere når du kommer opp med selve ordlyden av et takkebrev. De gjelder enten du skriver notatene selv eller bare veileder.
1. Hold det kort. Takkelapper trenger ikke å være lange (det er derfor de kalles 'notater' og ikke 'bokstaver'). I motsetning til hva noen kanskje tror, er ikke flere ord det samme som mer takknemlighet. Med mindre gaven eller tjenesten er ekstraordinær, tre eller fire setninger burde være nok.
2. Vær spesifikk. Problemet med mange takkelapper er at de fremstår som hermetiske. Den beste måten å unngå dette på er å tiltale personen ved navn, nevne den spesifikke gaven eller tjenesten du takker dem for, og utelate de generiske uttalelsene som har en tendens til å snike seg inn når du skriver en haug med notater.
3. Vær oppriktig. En annen måte å unngå Canned Thank You Note Syndrome er å sørge for at ordene faktisk gjenspeiler barnets følelser. Dette er mye lettere sagt enn gjort, spesielt i de vanskelige tilfellene der barnet ditt faktisk er det ikke alle som begeistret med det de fikk. Dette 'lærsomme øyeblikket' er en god mulighet til å få barnet ditt til å tenke på innsatsen til gavegiveren i stedet for å fokusere på selve gaven.
Selv om du og barnet ditt bør komme opp med unike ordlyder for takkelappene dine, skader det aldri å se på eksempler for inspirasjon. Med det i tankene, her er noen eksempler på takkemeldinger for ulike situasjoner:
Kjære Jenny, Vennen din,
Amy
Kjærlighet,
Angela
Vennen din,
Mark Timmons
Vennen din,
Kaden
Jeg gleder meg til å se deg igjen når vi kommer på besøk i sommer.
Kjærlighet,
Matt
Kjærlighet,
Jenny
Håper du har hatt en fin jul! Jeg er sikker på at vi snakkes snart.
Kjærlighet,
Mary
Kjærlighet,
Ann
Dele: